老師們輔導幼兒畫畫時常有個煩惱，有些孩子畫不多久，就賴著不肯畫了，理由是“畫好了！”“畫得好累呀！”，有的不愿意涂油畫棒色。

一方面，我們要理解孩子的這種現象。

“畫好了”---幼兒往往著重表達作業的意圖，卻不知道該如何加強畫面的形式感，使畫面更美。幼兒往往覺得已經表達了自己的想法，就認為完成了，沒有耐心把作業畫得更充分、更完整。

“畫得好累呀！”---孩子年齡小，手部小肌肉群沒有發育完善，注意力也不能持久。

另一方面，我們要積極地通過一些方式讓繪畫變得輕松起來。

針對認為自己“畫好了”的孩子：老師應根據幼兒作業的特點，提出一些建議，使作業豐滿起來，敦促并鼓勵幼兒把作業加工完善，使作業更漂亮。完美的作業會增進幼兒的自信心、提高對美術課的興趣，這個意義不可小視。

針對“畫累了”的孩子，老師應當多反思。

自己的教學是不是調動了孩子的興趣？選題新穎嗎？導入有趣嗎？繪畫過程激勵有效嗎……

另外可以從工具材料方面多動腦筋，想些使畫畫省力的辦法。

這張畫畫多大？預計一下孩子畫完這幅畫要多長時間。一般大畫提倡多用大筆畫，細筆畫的畫幅不宜太大。

用什么方式畫更省力，印畫法、點畫法、線描法、油水分離法、水粉、水墨……選擇恰當的畫法，能使畫面效果更豐富，過程更輕松。

就油畫棒吧，劣質和優質的油畫棒畫畫時手感差別就很大，目前市場上的一些新產品（如炫彩棒）就已經越來越貼近孩子進行設計。做手工時，剪子的鈍與鋒利，剪起來的感覺也不一樣。